عدن/ مكتب الإعلام/إعلام الجامعة:
ناقش رئيس جامعة عدن الأستاذ الدكتور/الخضر ناصر لصور، مع عميد كلية الطب والعلوم الصحية الدكتور/عبدالحكيم التميمي، وعميد كلية طب الأسنان الدكتور/ماجد علي بن علي، أوضاع الكليتين، والاطلاع على سير العملية التعليمية وأنشطتها المختلفة، وسبل معالجة التحديات التي تواجهها، وذلك في إطار حرص قيادة الجامعة على متابعة الأداء الأكاديمي والإداري، وتعزيز جودة العملية التعليمية في مختلف كليات الجامعة.
وخلال اللقاء استعرض رئيس الجامعة مستوى انتظام الدراسة، وآلية تنفيذ الخطط الدراسية والأنشطة الأكاديمية والعلمية المختلفة، ومدى توفر المتطلبات الأساسية لضمان استقرار العملية التعليمية، مؤكدًا أهمية تكامل الجهود بين رئاسة الجامعة وإدارات الكليات لتجاوز الصعوبات وتحسين البيئة التعليمية بما ينعكس إيجابًا على مخرجات التعليم الطبي والصحي.
وأكد رئيس الجامعة في كلمته اهتمام قيادة الجامعة بمتابعة أوضاع الكليات، وفي مقدمتها كليات القطاع الصحي، لما تمثله من أهمية استراتيجية في رفد المجتمع بالكوادر الطبية المؤهلة، مشددًا على ضرورة العمل بروح الفريق الواحد لمعالجة التحديات القائمة، وتطوير الأداء الأكاديمي والإداري، وتعزيز جودة التعليم والتدريب العملي.
من جانبه أوضح عميد كلية الطب والعلوم الصحية سير العملية التعليمية في الكلية، وما يتم تنفيذه من أنشطة أكاديمية وتدريبية، مستعرضًا أبرز الاحتياجات والتحديات التي تواجه الكلية، ومؤكدًا حرص عمادة الكلية على الارتقاء بالمستوى العلمي والعملي للطلاب، وتعزيز الشراكة مع الجهات ذات العلاقة بما يخدم العملية التعليمية.
بدوره استعرض عميد كلية طب الأسنان أوضاع الكلية، ومستوى الأداء الأكاديمي والتعليمي، والجهود المبذولة لتطوير البرامج الدراسية وتحسين بيئة التدريب العملي، مشيرًا إلى أهمية الدعم المؤسسي لمعالجة التحديات وتوفير الإمكانيات اللازمة لضمان جودة التعليم.
كما ناقش اللقاء عددًا من القضايا ذات الصلة بتطوير الأداء الأكاديمي والإداري، وسبل تعزيز الأنشطة التعليمية، وآليات معالجة التحديات التي تواجه الكليتين، بما يسهم في تحقيق الاستقرار الأكاديمي والارتقاء بمستوى العملية التعليمية وتحسين مخرجات التعليم في المجال الطبي، إلى جانب مناقشة استعدادات كلية الطب والجامعة للاحتفال باليوبيل الذهبي لتأسيس الكلية، وما يتطلبه ذلك من ترتيبات تنظيمية وبرامج علمية وتوثيقية تبرز مكانة الكلية وريادتها الأكاديمية.
